EPISTEMOLOGIA Y CULTURA CIENTIFICA Redacción texto ciencia (Tarea 2)

Desde mi punto de vista, la idea de ciencia se vincula principalmente con la generación de conocimiento. Asocio la idea de ciencia a hacer preguntas y buscar respuestas. Entiendo que el conocimiento científico es fruto de la labor colectiva generada por la humanidad por miles de años. La ciencia une, en este sentido una diversidad de tiempos y espacios, individuos, culturas y sociedades que han pensado, trabajado, creado colectivamente y acumulativamente un saber compartido. Entiendo que el conocimiento generado por la ciencia actualmente es inabarcable en escalas individuales, considerando la magnitud, diversidad de campos, temas, datos. 

La ciencia ha permitido una y otra vez superar los límites de lo conocido, de lo cognoscible, de lo posible. Se apoya en perseverancia, método y creatividad.  Conjuga y consolida saberes. Duda, confirma, pregunta, experimenta, interpreta, pregunta, se enfrenta a lo explicado y lo que se desea explicar. Sus métodos se mejoran, perfeccionan, se reemplazan, se combinan.  Genera datos, confirmaciones y nuevas preguntas. Aprende de errores y aciertos, azares, serendipias. La ciencia genera nuevos puntos de partida. 

Mi disposición acerca de la ciencia es claramente positiva, en términos de generación de conocimiento. Sin embargo, la ciencia no se hace sola, de forma aislada. Las "formas de hacer" de la ciencia están situadas histórica y culturalmente. Por lo tanto, también mantengo una mirada crítica frente a los usos que se le ha dado a la ciencia a través del tiempo y aquellos que se le da en la actualidad. Así como frente a las posibilidades desiguales de acceso a hacer ciencia o a usar los avances alcanzados. Entiendo que la ciencia demanda reflexiones y posicionamientos éticos, en distintas escalas. Sobre el pasado, presente y futuro. Entender el lugar que la ciencia ha ocupado y el papel que juega en nuestras sociedades es también relevante para comprender a nuestra propia cultura. 

Crédito imagén: D. Schindler, G.emmerich, CC BY-SA 3.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0>, via Wikimedia Commons